O desafio é transformar a escola para torná-la emocionalmente significativa e intelectualmente desafiadora, uma instituição capaz de promover o desejo de aprender e de ensinar. [Texto em espanhol]
O texto analisa as possibilidades associadas a esse conjunto de habilidades nas práticas reais e como tratar aquelas que ainda não foram nomeadas, mas que certamente emergirão. [Texto em espanhol]
Este livro se propõe a desenvolver um conceito de inovação com sentido nas escolas. Oferece exemplos concretos e sugestões baseadas em bibliografia atualizada. [Texto em espanhol]
O texto propõe estratégias para promover nas crianças uma visão brincalhona, leve e intelectualmente honesta que permita saborear a aprendizagem e a criação coletiva. [Texto em espanhol]
O documento aponta que os problemas, mesmo os antigos, não são exatamente os mesmos: exibem outra densidade e complexidade, porque o contexto e os pontos de partida são diferentes. [Texto em espanhol]
O livro defende a importância do multiletramento e propõe trabalhar para que a escola encontre seu lugar na formação de novas gerações mais autônomas, criativas e plurais. [Texto em espanhol]
