O documento aborda o conceito de design de ambientes de aprendizagem como um estímulo para repensar a prática de ensino e para analisá-la. [Obra em espanhol]
A publicação traz sínteses dos 27 projetos selecionados como referência estadual nesse prêmio que busca valorizar as escolas empenhadas em soluções criativas durante a pandemia de modo a garantir a aprendizagem dos alunos e apoiar os professores.
O livro constrói uma ponte entre o conhecimento produzido na academia e o dia a dia das escolas por meio de histórias de seis diretores de instituições do Brasil e de outros países. Aborda também melhores políticas de seleção, formação e apoio a esses profissionais.
Pensado para auxiliar gestores a promover o diálogo e a reflexão sobre como a escola pode aprimorar sua relação com as famílias. Inclui materiais para apoiar a implementação das ações propostas.
O livro explora a “cabeça do gestor” por meio de entrevistas com educadores de trajetórias e posições político-pedagógicas diferentes, com o objetivo de contribuir para a formação de gestores educacionais.
Material dá subsídios para que diretores de instituições de ensino públicas e privadas possam pensar a implementação da BNCC nas escolas.
