A obra pretende contribuir para romper com a visão mecanicista de fazer o mesmo para todas as escolas e promover a atuação orientada pela equidade. Assim será possível acolher todos os jovens no universo do conhecimento.
Ao fortalecer a ação sistêmica entre os profissionais das redes de ensino, em uma perspectiva inclusiva, democrática e antirracista, a obra contribui para valorizar a identidade docente.
